近年來，汶川縣多措并舉全面提升高中教育質量。

　　守好高中教育“生命線”。始終堅持黨對教育工作的領導，充分發(fā)揮縣域內高校、名校的教育優(yōu)勢，以“大思政課”培根鑄魂、啟智潤心，配齊配好創(chuàng)新實驗室、書法教室、音樂教室、美術教室等學科類教室，建立以汶川中學為代表的立體化遠程教育模式，建設“名校網絡課堂”示范校2個，建立“專遞課堂”1個。進一步深化教學激勵機制，完善教育系統(tǒng)獎教獎學方案，突出高中教育實績，推動教育教學評價改革。

　　織好高效教研“責任網”。修訂完善《汶川縣學科兼職教研員選聘與管理暫行辦法》《汶川縣兼職教研員年度工作考評細則》，強化校本教研，細化準入、聘用、評職、考核等機制，教研員每學年深入課堂聽評課達50節(jié)次，校級領導每學年聽評課達40節(jié)次。強化課題研究，2022年，高中學校新立項課題開題3個，在研省級課題10個、州級課題10個。

　　打造教育人才“先行區(qū)”。依托州、縣的大力支持，以學校直招、遴選等方式，結合“碩博進阿壩”等舉措，加大對關鍵學科、緊缺學科和優(yōu)秀人才的引進力度，“十四五”以來共引進人才30余名。用好省內對口幫扶資源、東西部協(xié)作專項資金，與綿陽市優(yōu)質學校建立“一對一”幫扶關系10對，與南充市順慶區(qū)建立“共建托管”關系學校2個，扎實開展送培送教、“心連心”“手拉手”、工作坊研修等活動。

　　練好教育改革“真功夫”。扎實推進高中課程改革，開齊必修課程，開好選修課程，重視和開設生涯規(guī)劃課程，建立校內選課指導制度，強化課程說明和編制選課指南，為學生選課提供保障。全面推進普通高中學生綜合素質評價，建立健全普通高中學生綜合素質評價體系。制訂《汶川縣高考綜合改革實施方案》，啟動實施適應高考綜合改革的高一年級學生綜合素質評價等事項。