招聘部門(mén)

招聘崗位

人數(shù)

學(xué)歷學(xué)位

專業(yè)

其他條件及要求

工作地點(diǎn)

信息技術(shù)學(xué)院
城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院
智能制造與交通學(xué)院
醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院
教育學(xué)院

銀齡教師

10

\

參考各專任教師崗位要求

1.年齡70歲以下，已辦理完退休手續(xù)；
2.具有副高級(jí)（含）以上職稱；
3.具有高校教師資格證書(shū)，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富；
4.政治可靠、師德高尚、愛(ài)崗敬業(yè)、業(yè)務(wù)精良；
5.身體健康、甘于奉獻(xiàn)、不怕吃苦、作風(fēng)扎實(shí)。

成都、眉山雙校區(qū)

教務(wù)部

實(shí)踐教學(xué)崗

1

全日制碩士研究生及以上

不限

1.良好的職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神；
2.責(zé)任心強(qiáng)、做事細(xì)致、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力；
3.熟練操作辦公軟件、具備較好的公文寫(xiě)作能力；
4.主要負(fù)責(zé)學(xué)生實(shí)習(xí)管理工作，負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)室的建設(shè)與管理工作，實(shí)驗(yàn)室數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)報(bào)送工作。

成都、眉山雙校區(qū)

教務(wù)部

信息化建設(shè)崗

1

全日制碩士研究生及以上

計(jì)算機(jī)類、網(wǎng)絡(luò)工程類相關(guān)專業(yè)

1.良好的職業(yè)道德、愛(ài)崗敬業(yè)、責(zé)任心強(qiáng)、服務(wù)意識(shí)強(qiáng)、具有團(tuán)隊(duì)合作精神；
2.責(zé)任心強(qiáng)、主動(dòng)性強(qiáng)、做事細(xì)致、較強(qiáng)的組織協(xié)調(diào)和溝通能力；
3.具有網(wǎng)絡(luò)建設(shè)相關(guān)經(jīng)驗(yàn)，并具備較強(qiáng)的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)相關(guān)知識(shí)；
4.具備網(wǎng)絡(luò)配置、各種媒體設(shè)備配置和維護(hù)維修的能力，信息系統(tǒng)的管理與運(yùn)維能力；
5.主要負(fù)責(zé)專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)、教材建設(shè)中涉及信息化支撐服務(wù)等工作。

成都、眉山雙校區(qū)

招生辦公室

宣傳策劃崗

1

全日制碩士研究生及以上

新聞學(xué)、傳播學(xué)

1.中共黨員（含預(yù)備黨員），且具有良好的思想政治素質(zhì)；

2.具備2年以上企業(yè)、高校新聞宣傳或者主流新聞媒體相關(guān)崗位工作經(jīng)驗(yàn)；

3.具備較強(qiáng)的選題策劃、攝影攝像能力。具備扎實(shí)的文字功底;

4.熟悉媒體傳播特點(diǎn)，具備運(yùn)用新媒體宣傳能力;

5.具備市場(chǎng)調(diào)研與分析能力;

6.具備較強(qiáng)的組織實(shí)施能力。

7.具有良好的政治素質(zhì)、職業(yè)素養(yǎng)和團(tuán)隊(duì)精神，有較強(qiáng)的大局意識(shí)、責(zé)任意識(shí)和服務(wù)意識(shí)，認(rèn)同城院文化和價(jià)值觀;

8.接受成都、眉山、外勤工作需要;

9.良好的心理素質(zhì)和正常履職的身體條件。

成都、眉山雙校區(qū)

學(xué)務(wù)部

團(tuán)學(xué)干事崗

1

全日制碩士研究生及以上

專業(yè)不限，編導(dǎo)類專業(yè)優(yōu)先

1.中共黨員（含預(yù)備黨員），且具有良好的思想政治素質(zhì)；
2.具有較強(qiáng)抗壓能力、團(tuán)隊(duì)精神和溝通協(xié)調(diào)能力；
3.擅長(zhǎng)大型學(xué)生活動(dòng)的組織、編排；
4.有省級(jí)及以上獲獎(jiǎng)作品優(yōu)先，有學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
5.能完成崗位工作和單位安排的其他工作，能適應(yīng)雙校區(qū)工作模式，能適應(yīng)經(jīng)常晚上開(kāi)展學(xué)生活動(dòng)的模式。

成都、眉山雙校區(qū)

信息技術(shù)學(xué)院

應(yīng)用電子技術(shù)專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

電子信息工程技術(shù)、物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用技術(shù)、應(yīng)用電子技術(shù)、電子產(chǎn)品制造技術(shù)、電子產(chǎn)品檢測(cè)技術(shù)等電子類相關(guān)專業(yè)

1.有2年以上應(yīng)用電子行業(yè)從業(yè)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2.有中級(jí)或以上工程師證書(shū)者可適當(dāng)放寬學(xué)歷要求；

3.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

4.能指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

6.能完成單位安排的其他工作；

7.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

信息技術(shù)學(xué)院

計(jì)算機(jī)公共課程教師

3

全日制碩士研究生及以上

計(jì)算機(jī)相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能指導(dǎo)學(xué)生參加職業(yè)技能競(jìng)賽；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

汽車檢測(cè)與維修技術(shù)專業(yè)教師

3

全日制碩士研究生及以上

機(jī)械工程、車輛工程及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，熟悉汽車制造與試驗(yàn)、汽車服務(wù)工程等相關(guān)知識(shí)；

2.能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課，有教育行業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)教師

2

全日制碩士研究生及以上

車輛工程、信息與通信工程、控制科學(xué)與技術(shù)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、人工智能、高可靠嵌入式系統(tǒng)及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，熟練運(yùn)用智能網(wǎng)聯(lián)汽車檢測(cè)維修工具與儀器儀表，進(jìn)行動(dòng)力電池、電控系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)等拆卸、檢測(cè)、更換或維修、裝配；熟練進(jìn)行各種車載傳感器的拆卸、檢測(cè)、更換或維修；

2.有3年以上汽車維修經(jīng)驗(yàn)，懂汽車電工電子，智能網(wǎng)聯(lián)汽車的相關(guān)知識(shí)，熟悉智能網(wǎng)聯(lián)汽車優(yōu)先；

3.了解自動(dòng)駕駛技術(shù)和線控地盤(pán)技術(shù)，會(huì)python編程，熟悉汽車CAN網(wǎng)絡(luò)通信優(yōu)先；

4.能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課，有教育行業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

6.能完成單位安排的其他工作；

7.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

新能源汽車技術(shù)專業(yè)教師

4

全日制碩士研究生及以上

車輛工程、汽車服務(wù)工程及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，熟練運(yùn)用純電動(dòng)汽車檢測(cè)維修工具與儀器儀表，進(jìn)行動(dòng)力電池、電控系統(tǒng)、驅(qū)動(dòng)電機(jī)等拆卸、檢測(cè)、更換或維修、裝配，具有檢修燃油汽車發(fā)動(dòng)機(jī)、底盤(pán)、電氣電控等技術(shù)；

2.能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課，有教育行業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先；

3.有汽車相關(guān)專業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)或培訓(xùn)學(xué)生參賽并取得較好成績(jī)者優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

數(shù)控技術(shù)專業(yè)教師

2

全日制碩士研究生及以上

機(jī)械工程、機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、過(guò)程裝備與控制工程、材料成型及控制工程、機(jī)械制造工藝教育、智能制造工程及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，具有數(shù)控車工高級(jí)工及以上職業(yè)資格，能熟練掌握數(shù)控車床及普通車床加工優(yōu)先；

2.能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課，有教育行業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先；3.有本專業(yè)(工種)實(shí)踐工作經(jīng)驗(yàn)3年及以上優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

工業(yè)機(jī)器人技術(shù)專業(yè)教師

2

全日制碩士研究生及以上

機(jī)電一體化、自動(dòng)化、機(jī)械自動(dòng)化或工業(yè)機(jī)器人及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，具備企業(yè)技術(shù)工作崗位（裝配、設(shè)計(jì)、系統(tǒng)調(diào)試、售后技術(shù)維護(hù)）3年及以上工作經(jīng)驗(yàn)；

2.具有工業(yè)機(jī)器人（ABB.KUKA.FANUC.EPSON）操作及行業(yè)應(yīng)用經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課，有教育行業(yè)經(jīng)歷優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

高速鐵路客運(yùn)服務(wù)專業(yè)教師

2

全日制碩士研究生及以上

鐵路運(yùn)輸、軌道交通、交通工程及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課，有高校教學(xué)工作經(jīng)驗(yàn)和高鐵乘務(wù)經(jīng)驗(yàn)和相關(guān)培訓(xùn)授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

2.形象好、氣質(zhì)佳，取得普通話二級(jí)甲等證書(shū)及以上，接受過(guò)專業(yè)培訓(xùn)，有一定的禮儀理論知識(shí)和實(shí)操經(jīng)驗(yàn)；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)教師

6

全日制碩士研究生及以上

交通運(yùn)輸、軌道交通及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.具有高校、企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

城市軌道車輛應(yīng)用技術(shù)專業(yè)教師

5

全日制碩士研究生及以上

機(jī)械制造相關(guān)專業(yè)，鐵道機(jī)車車輛、電力牽引與傳動(dòng)控制、城市軌道交通車輛及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.具有城市軌道交通車輛技術(shù)領(lǐng)域的應(yīng)用、維護(hù)、管理等專業(yè)工作經(jīng)歷優(yōu)先；3.具有職業(yè)院校從事該專業(yè)實(shí)踐技能教學(xué)及理論教學(xué)工作的經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)專業(yè)教師

3

全日制碩士研究生及以上

城市軌道交通機(jī)電技術(shù)、機(jī)電一體化及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，具備軌道交通機(jī)電專業(yè)知識(shí)和熟悉軌道交通各站點(diǎn)的機(jī)電設(shè)備維護(hù)，如各站點(diǎn)風(fēng)水電門(mén)梯設(shè)備、監(jiān)控綜合等；

2.能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

3.具有高校、企業(yè)工作經(jīng)歷者優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

工程造價(jià)專業(yè)教師

3

全日制碩士研究生及以上

工程造價(jià)、工程管理、項(xiàng)目管理等相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有工程造價(jià)事務(wù)所、房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)企業(yè)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；

3.有一級(jí)造價(jià)師證書(shū)者優(yōu)先考慮；

4.有全國(guó)技能大賽裁判、指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先考慮；

5.有職業(yè)教育工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

6.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

7.能完成單位安排的其他工作；

8.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

建設(shè)工程管理專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

工程管理相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有工程項(xiàng)目成本控制、質(zhì)量控制、進(jìn)度控制、安全控制等相關(guān)工作者優(yōu)先；

3.有招投標(biāo)與合同管理經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

道路與橋梁工程技術(shù)專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

巖土工程、橋梁與隧道工程、土木工程相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有相關(guān)工程類經(jīng)歷者優(yōu)先；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

城市軌道交通工程技術(shù)專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

城市軌道交通工程、橋梁與隧道工程、道路與鐵路工程等相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有相關(guān)基建工程及鐵路系統(tǒng)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

建筑裝飾工程技術(shù)專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

建筑裝飾工程技術(shù)相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有建筑裝飾工程技術(shù)實(shí)踐工作者優(yōu)先；

3.有行業(yè)獲獎(jiǎng)相關(guān)證書(shū)者優(yōu)先；

4.具備室內(nèi)設(shè)計(jì)BIM技術(shù)并有相關(guān)證明和業(yè)績(jī)優(yōu)先；

5.有較強(qiáng)的業(yè)務(wù)能力者優(yōu)先；

6.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

7.能完成單位安排的其他工作；

8.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

建筑工程技術(shù)專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

建筑與土木工程、結(jié)構(gòu)工程、巖土工程專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

3.能完成單位安排的其他工作；

4.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

數(shù)學(xué)公共基礎(chǔ)課教師

2

全日制碩士研究生及以上

數(shù)學(xué)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，有三年以上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)；

2.有中級(jí)及以上職稱；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

建筑類、服裝類實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師

3

全日制碩士研究生及以上

建筑施工類、服裝工藝類專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能指導(dǎo)建筑類、服裝類專業(yè)的實(shí)踐教學(xué)；

3.具有建筑施工類、服裝工藝類省賽及以上競(jìng)賽經(jīng)驗(yàn)以及省級(jí)及以上競(jìng)賽指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)者可適當(dāng)放寬條件；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)專業(yè)教師

3

全日制碩士研究生及以上

醫(yī)學(xué)檢驗(yàn)類相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任實(shí)踐操作類課程；

3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

藥學(xué)專業(yè)教師

4

全日制碩士研究生及以上

藥學(xué)、藥劑學(xué)、藥物化學(xué)、藥理學(xué)、中藥學(xué)等藥學(xué)相關(guān)專業(yè)研究生

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任實(shí)踐操作類課程；

3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)教師

4

全日制碩士研究生及以上

口腔醫(yī)學(xué)技術(shù)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任實(shí)踐操作類課程；

3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)眉山校區(qū)、中高職銜接工作模式。

眉山校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)專業(yè)教師

15

全日制本科及以上

醫(yī)學(xué)影像技術(shù)、醫(yī)學(xué)影像學(xué)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任實(shí)踐操作類課程；

3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

護(hù)理專業(yè)教師

12

全日制本科及以上

內(nèi)科護(hù)理、外科護(hù)理、婦科護(hù)理、兒科護(hù)理、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)類專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任實(shí)踐操作類課程；

3.具有臨床經(jīng)驗(yàn)、有過(guò)護(hù)考培訓(xùn)經(jīng)歷；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)教師

5

全日制碩士研究生及以上

運(yùn)動(dòng)康復(fù)、康復(fù)治療技術(shù)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任實(shí)踐操作類課程；

3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)眉山校區(qū)、中高職銜接工作模式。

眉山校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)專業(yè)教師

2

全日制本科及以上

醫(yī)學(xué)美容技術(shù)相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能夠勝任美容、美甲、紋繡、生活美容、醫(yī)學(xué)美容實(shí)踐教學(xué)工作；

3.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)眉山校區(qū)、中高職銜接工作模式。

眉山校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

體育教師

3

全日制碩士研究生及以上

籃球、足球、田徑（體適能方向）、武術(shù)、游泳、三小球（乒乓球或羽毛球）方向；戶外運(yùn)動(dòng)；運(yùn)動(dòng)康復(fù)、運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等體育相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.能完成公共體育課程教學(xué)；

3.負(fù)責(zé)常規(guī)體育耗材管理；

4.負(fù)責(zé)體育類實(shí)訓(xùn)室的維護(hù)；

5.能接受行政坐班。

成都、眉山雙校區(qū)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

烹飪類教師

1

全日制本科及以上（條件優(yōu)秀者可適當(dāng)放寬）

烹飪大類

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課授課；

2.具備中餐菜品實(shí)操能力，高級(jí)廚師優(yōu)先；

3.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

4.能完成單位安排的其他工作；

5.能適應(yīng)中高職銜接工作模式。

成都校區(qū)

教育學(xué)院

中文專業(yè)教師

2

全日制碩士研究生及以上

文學(xué)、文化類相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

3.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

5.能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)理論課教師

2

全日制碩士研究生及以上

學(xué)前教育、教育學(xué)、教育心理學(xué)、法學(xué)相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.中共黨員（含預(yù)備黨員）；

3.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

4.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

6.能完成單位安排的其他工作；

7.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)舞蹈教師

1

全日制碩士研究生及以上

舞蹈相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.中共黨員（含預(yù)備黨員）優(yōu)先；

3.性格開(kāi)朗、活潑，有較強(qiáng)的組織編排能力；

4.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

5.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

6.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

7.能完成單位安排的其他工作；

8.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)口語(yǔ)教師

1

全日制碩士研究生及以上

播音主持、漢語(yǔ)言文學(xué)相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.中共黨員（含預(yù)備黨員）優(yōu)先；

3.普通話一級(jí)乙等以上，省級(jí)測(cè)試員優(yōu)先；

4.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

5.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

6.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

7.能完成單位安排的其他工作；

8.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

教育技術(shù)及相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課程的授課；

2.中共黨員（含預(yù)備黨員）；

3.課件制作水平高；

4.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

5.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

6.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

7.能完成單位安排的其他工作；

8.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

馬克思主義學(xué)院

思政課教師

10

全日制碩士研究生及以上

馬克思主義理論、政治學(xué)、思想政治教育等相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)思政課授課；

2.中共黨員（含預(yù)備黨員）；

3.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

4.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

6.能完成單位安排的其他工作；

7.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式；

8.有中職或高中經(jīng)驗(yàn)人員優(yōu)先。

成都、眉山雙校區(qū)

馬克思主義學(xué)院

黨務(wù)工作專業(yè)教師

1

全日制碩士研究生及以上

近代史、黨史黨建、社會(huì)工作等相關(guān)專業(yè)

1.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)思政課和專業(yè)課授課；

2.中共黨員（含預(yù)備黨員）；

3.有相關(guān)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)或副高級(jí)以上職稱優(yōu)先；

4.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿，能適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作與較高強(qiáng)度工作狀態(tài)；

6.能完成單位安排的其他工作；

7.能適應(yīng)雙校區(qū)、中高職銜接工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

東坡書(shū)院、明德書(shū)院、致遠(yuǎn)書(shū)院

輔導(dǎo)員崗

數(shù)名

全日制碩士研究生及以上

優(yōu)先思想政治、心理、公共管理、行政管理等相關(guān)專業(yè)

1.中共黨員（包含預(yù)備黨員）；

2.熱愛(ài)高職教育事業(yè)，熱愛(ài)學(xué)生；

3.有較好的文字寫(xiě)作水平，能熟練使用各種辦公軟件；

4.有較強(qiáng)的抗壓能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)助精神；

5.有學(xué)生干部工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；

6.能完成崗位工作和單位安排的其他工作，能適應(yīng)眉山校區(qū)工作。

眉山校區(qū)

招聘部門(mén)

招聘崗位

人數(shù)

學(xué)歷學(xué)位

專業(yè)

其他條件及要求

工作地點(diǎn)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群帶頭人

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

養(yǎng)老服務(wù)、護(hù)理、健康管理等領(lǐng)域

1.副高級(jí)及以上職稱；

2.熟悉專業(yè)建設(shè)相關(guān)事宜，在本領(lǐng)域有一定影響力；

3.有帶團(tuán)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，擔(dān)任過(guò)省級(jí)及以上教學(xué)團(tuán)隊(duì)、骨干專業(yè)、高水平專業(yè)群主要負(fù)責(zé)人優(yōu)先；

4.獲得國(guó)家職業(yè)技能一等獎(jiǎng)或國(guó)家教學(xué)能力二等獎(jiǎng)?wù)邇?yōu)先；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿；

6.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課授課；能開(kāi)展相關(guān)高水平教學(xué)與科學(xué)研究工作，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)開(kāi)展專業(yè)群建設(shè)，能完成單位安排的其他工作；

7.能適應(yīng)雙校區(qū)工作模式。

成都、眉山雙校區(qū)

信息技術(shù)學(xué)院

智慧城市物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)群帶頭人

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

慧城市管理技術(shù)專業(yè)群帶頭人

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

智慧城市建設(shè)管理等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)群帶頭人

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

智能網(wǎng)聯(lián)汽車、軌道交通等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

智慧物流專業(yè)群帶頭人

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

物流工程、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)等領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)群帶頭人

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

學(xué)前教育等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

智慧健康養(yǎng)老服務(wù)與管理專業(yè)群兼職帶頭人（行業(yè)領(lǐng)軍人才）

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

養(yǎng)老服務(wù)、護(hù)理、健康管理等領(lǐng)域

1.行業(yè)領(lǐng)軍性人才，具有豐富的資源；

2.獲得“首席技能專家”、“特級(jí)技能專家”等各行業(yè)省級(jí)以上榮譽(yù)稱號(hào)人員優(yōu)先；

3.成立有以本人命名的省級(jí)以上技能大師工作室的人員優(yōu)先；

4.進(jìn)入國(guó)家產(chǎn)業(yè)導(dǎo)師資源庫(kù)者優(yōu)先；

5.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿；

6.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能兼職完成相關(guān)專業(yè)課授課或講座；能帶領(lǐng)推進(jìn)產(chǎn)教融合，協(xié)助帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)推進(jìn)開(kāi)展專業(yè)群建設(shè)。

眉山校區(qū)

信息技術(shù)學(xué)院

智慧城市物聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用專業(yè)群兼職帶頭人（行業(yè)領(lǐng)軍人才）

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

物聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、人工智能等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

慧城市管理技術(shù)專業(yè)群兼職帶頭人（行業(yè)領(lǐng)軍人才）

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

智慧城市建設(shè)管理等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

智能網(wǎng)聯(lián)汽車技術(shù)專業(yè)群兼職帶頭人（行業(yè)領(lǐng)軍人才）

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

智能網(wǎng)聯(lián)汽車、軌道交通等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

智慧物流專業(yè)群兼職帶頭人（行業(yè)領(lǐng)軍人才）

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

物流工程、大數(shù)據(jù)、電子商務(wù)等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

學(xué)前教育專業(yè)群兼職帶頭人（行業(yè)領(lǐng)軍人才）

1

本科及以上（博士?jī)?yōu)先）

學(xué)前教育等專業(yè)領(lǐng)域

成都、眉山雙校區(qū)

醫(yī)學(xué)與健康學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

11

博士研究生

護(hù)理、護(hù)理學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)、基礎(chǔ)醫(yī)學(xué)、公共衛(wèi)生與預(yù)防醫(yī)學(xué)、中醫(yī)學(xué)、中西醫(yī)結(jié)合、藥學(xué)、公共衛(wèi)生、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)技術(shù)等醫(yī)學(xué)類專業(yè)，社會(huì)工作、公共管理、公共管理學(xué)等相關(guān)專業(yè)

1.副高及以上職稱優(yōu)先；

2.有豐富的科研成果，獲得省部級(jí)科研成果獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

3.獲得省級(jí)及以上職業(yè)技能競(jìng)賽獎(jiǎng)勵(lì)或教師教學(xué)能力大賽獎(jiǎng)勵(lì)者優(yōu)先；

4.有高度的工作責(zé)任心以及有從事教育行業(yè)的意愿；

5.具備良好的專業(yè)素養(yǎng)，能完成相關(guān)專業(yè)課授課；能開(kāi)展相關(guān)高水平教學(xué)與科學(xué)研究工作，能完成單位安排的其他工作；

6.能適應(yīng)雙校區(qū)工作模式。

眉山校區(qū)

信息技術(shù)學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

7

博士研究生

智能科學(xué)與技術(shù)、集成電路科學(xué)與工程、電子科學(xué)與技術(shù)、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、系統(tǒng)科學(xué)、計(jì)算機(jī)科學(xué)與技術(shù)、電子信息、軟件工程、機(jī)械工程、機(jī)械等相關(guān)專業(yè)

成都、眉山雙校區(qū)

城市建設(shè)與設(shè)計(jì)學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

4

博士研究生

環(huán)境科學(xué)與工程、城鄉(xiāng)規(guī)劃、風(fēng)景園林、力學(xué)、建筑學(xué)、土木工程、測(cè)繪科學(xué)與技術(shù)、林業(yè)工程、安全科學(xué)與工程、設(shè)計(jì)學(xué)等相關(guān)專業(yè)，管理科學(xué)與工程、工程管理、公共管理、信息資源管理等相關(guān)專業(yè)

成都、眉山雙校區(qū)

智能制造與交通學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

5

博士研究生

智能科學(xué)與技術(shù)、機(jī)械工程、電氣工程、信息與通信工程、控制科學(xué)與工程、交通運(yùn)輸工程、車輛工程、能源動(dòng)力等相關(guān)專業(yè)；

成都、眉山雙校區(qū)

經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

5

博士研究生

物流管理、物流工程、統(tǒng)計(jì)學(xué)、應(yīng)用經(jīng)濟(jì)學(xué)、審計(jì)、金融、財(cái)務(wù)管理、工商管理學(xué)、工商管理、旅游管理、國(guó)際商務(wù)、電子商務(wù)、數(shù)字經(jīng)濟(jì)、信息資源管理等相關(guān)專業(yè)

成都、眉山雙校區(qū)

教育學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

19

博士研究生

教育學(xué)、心理學(xué)、學(xué)前教育、中國(guó)漢語(yǔ)言文學(xué)、外國(guó)語(yǔ)言文學(xué)、新聞傳播學(xué)、新聞與傳播、中國(guó)史、

成都、眉山雙校區(qū)

馬克思主義學(xué)院

專任教師（高職稱和博士學(xué)歷人才）

2

博士研究生

馬克思主義理論、哲學(xué)、政治學(xué)、法學(xué)等相關(guān)專業(yè)

成都、眉山雙校區(qū)